放开我们紧握的双手，让孩子去做事，就是我们对他最大的信任。再也不要对孩子说，“这事你做不了”、“小孩子懂什么”、“等你长大了再说”等类似的话，而是要在他想做事时对他说，“我相信你能做好，放心去做吧”、“去做试试看，不会的可以问我”……这样孩子就会在做事的过程中，体会到我们对他的信任与关怀。

?尊重孩子的个性发展，给他一个自由的成长空间

吴征是个动手能力很强的孩子，尤其是在小家电修理方面，简直可以说是专业水平。大家都叫他“电器小天才”为此同学们手里的小电器不好用时，都愿意找他来帮忙。而他也总是用他那一双灵巧的手，给同学们带来惊喜。

有一回老师就此事表扬他时，他说：“我从小就自己动手拆装家里的小电器，当然，大多数时候我会把它们弄得很糟糕。”他话音刚落，同学们就哈哈大笑起来。他接着又说：“虽然我把它们弄坏了，但我妈妈从来没有说过我，也没有阻止过我，所以我越弄越好了。现在有幸得到了同学们的信任，我很高兴！希望能继续为大家服务！”这时，教室里响起一片掌声。

吴征从小就对小电器充满兴趣和好奇，他的妈妈尊重了他的这一兴趣，没有去阻止他破坏家里的电器，给了他相对自由的成长空间，这才让他成为了同学眼中的“电器小天才”。

其实，每个孩子都有属于自己的天赋，每个孩子都有成为“天才”的可能，只是孩子天性中的这些宝贵的东西，在我们的不信任中、在我们一次次的阻挠声中消失殆尽了。

所以，当孩子在某方面表现出特别的专注，或是特别有兴趣时，我们千万不要因为他做错了几件事，或是因为他破坏了家里的某些东西，就对他大发雷霆，阻止他再去做。否则，就是不相信他的表现，就阻碍了他个性的发展，阻碍了他成为“天才”的可能性。

?对孩子的信任不是无条件的

我们相信孩子，放手让他去做，并不是盲目的，也并不是无条件的。他选择去做的事情必须是健康的，必须是有助于他成长的，否则，我们就要及时地加于干预，以防他走上邪路。

比如，他如果对同学之间拉帮结派的事情感兴趣，对所谓的“哥们义气”感兴趣，我们就要及时地对他加以纠正和引导，让他的注意力转移到其他有意义的事情上。

?给孩子必要的辅助，让他能把事情做好[换标题，太诗意，跟其他建议不一致。另外，下面的内容再根据建议稍补充几句。]

我们是孩子最有力的靠山，也是他翱翔天空的翅膀。在孩子做事情时，主要的要让他自己来完成，这是毋庸置疑。但我们也要起到的一定的指引作用和辅助作用，不能放开手就什么也不管了。