刚说完，办公室的女老师发出哄堂大笑。白雪的脸色一阵红，一阵白，他紧张得五官都要皱缩在一起。

“咳咳”，主管干咳了了两声，收起玩笑，“上一周我们举办了小升初家长见面会，李芳，你把上一周的见面会做份口头总结报告。”

白雪顿时傻眼了，为什么是李芳进行总结？上周明明是他开的见面会啊！九点半的时候，他把策划案交给了主管，下午的时候他见到了从家里赶回来上班的李芳，这段时间里，只有他一个人在为下午的见面会做准备，李芳怎么会为见面会的内容做陈述呢？白雪安安静静地坐在座位上，可是内心却惊涛骇浪，李芳站起来宣读的正是他做的策划案，会议流程，试卷例题全部都是他当时讲的内容，家长反映，孩子们获得的奖励全部一样。如果说李芳盗取了他的策划案倒可以理解，但是见面会的整个过程她也了如指掌，这到底是怎么回事？

“做得好，李芳不愧是我们教学组组长。办事效率和成绩都是大家有目共睹的——下面我来提一下上周教学秩序问题，自从某位新老师来到我们培训机构，班里的学生就有两位生病，这两位学生都出自同一个班，白老师，您对这个问题要不要解释一下？”

“我不知道为什么啊？兴许，我到了别的班就不会这样。”白雪已经濒临爆发的边缘，不过他知道忍耐能为他多留下一点时间。

“为什么说不知道？这两个学生可都是你班的啊！”

办公室里一片死寂，没人敢吭声。

“可我同样带了个高中生的班级，却没有任何学生生病，这又是为什么呢？”

主管突然语塞，其他老师倒吸冷气的声音白雪立刻听到了。主管尴尬地呻吟，白雪吃了一惊，怎么会是这样的声音呢？

“好了，时间也不早了，”主管顿了顿说道，“今天的例会就开到这里，晚上有辅导课的老师开始准备吧，我还有点事离开了。”主管离开了，白雪转身看了眼背对着他的李芳。他本想问清楚那个见面会的事情，不过还是把嘴闭上了。道理很简单，李芳并不是急着上班才赶回来的，而是主管通知李芳见面会的事情，并告诉她白雪已经拿出了策划案。主管明明知道白雪无法在上课的同时拿出策划案却逼迫他拿出来，她这么做就是希望李芳能在下午赶回来的时候使用白雪的策划案。

原以为白雪写不出来，此事也就算了，谁知白雪把策划案拿了出来，于是，主管就想了一招，在试卷上动手脚，事先就给白雪准备了错误试卷，只要白雪他敢去见家长，那么不好的后果由白雪承担，而李芳的手里一定有一套完整而正确的试卷。白雪甚至还想到，李芳早就在那天上午赶了回来，经常不在单位的主管应该是把白雪做出的策划案通过电脑发到了李芳的手机里。

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